Популяризація інженерних професій потребує синергії родини, школи, університету та держави – Олексій Дніпров у Гімназії А+
Формування інтересу молоді до інженерних професій потребує спільних зусиль родини, школи, університетів і держави. Саме така взаємодія допомагає молодим людям усвідомлено обирати майбутню професію та бачити перспективи професійної реалізації. На цьому наголосив ректор КНУБА Олексій Дніпров під час дискусії з батьками учнів Гімназії А+.
За його словами, сьогодні інженерні спеціальності належать до найбільш затребуваних на ринку праці. Інженери розраховують конструкції, розробляють технологічні рішення, створюють та підтримують роботу енергетичних, виробничих і транспортних систем. Водночас розвиток технологій та штучного інтелекту не зменшує потреби у фахівцях, здатних приймати відповідальні рішення, оцінювати ризики та працювати зі складними системами в реальних умовах.
«Інженерна освіта формує компетентності, які виходять далеко за межі виконання стандартних алгоритмів, які можна автоматизувати. У сфері будівництва та урбаністики важливі вміння фахівця аналізувати ситуацію, брати відповідальність за рішення та враховувати наслідки для людей, безпеки й довкілля», – зазначив Олексій Дніпров.
Він також звернув увагу на те, що держава додатково підтримує вступ на інженерні спеціальності. Для низки напрямів підготовки застосовуються спеціальні коефіцієнти до конкурсного бала за результатами НМТ, а також передбачено більший обсяг бюджетних місць.
Під час зустрічі окремо йшлося про важливість раннього професійного самовизначення. На думку ректора КНУБА, ще в школі учням варто розвивати самостійність, відповідальність та вміння приймати рішення. Саме ці якості допоможуть молоді усвідомлено обрати професію та будувати своє майбутнє.
Приватний заклад загальної середньої освіти Гімназія А+ є частиною Освітнього холдингу А+, створеного у партнерстві з KAN Development. У гімназії діють міжнародні освітні програми та профільні напрями підготовки, зокрема в галузях ІТ, природничих наук, математики, бізнесу й гуманітарних дисциплін.
